Justificación

La red de tutores del curso Nutrición y Alimentación Animal, busca generar un espacio de discusión para el ajuste o actualización de los contenidos y actividades metodológicas del curso e incentivar la reflexión constante del proceso de tutoría virtual, analizando las situaciones, estrategias, dificultades y fortalezas para tomar decisiones y plantear alternativas pedagógicas en el proceso de aprendizaje.

Objetivo General:

Participar en la actualización o ajuste de los contenidos y actividades metodológicas en un ambiente colaborativo conformado por los tutores de la red.

Objetivos específicos:

• Generar aportes a temas relacionados con las temáticas del curso para la discusión y profundización de los mismos o para la construcción de nuevas temáticas que contribuyan a enriquecer el proceso de formación del estudiante.


• Enriquecer los bancos de preguntas para aplicar en los cuestionarios de cada una de las unidades didácticas. Plantear actividades de trabajo colaborativo relacionadas con el componente práctico del curso.

Metas

• Creación de un foro de discusión para ampliar y profundizar al menos en un tema en una unidad en el curso de nutrición y alimentación.


• Apertura de un foro de discusión para la construcción de una nueva temática ya sea para incluir en una unidad didáctica o para desarrollarla en una lección evaluativa.


• Construcción de un banco de preguntas por unidad en foros de discusión. Apertura de un foro de discusión para la construcción de propuestas de trabajos colaborativos relacioneadas con el componente práctico del curso.


• Creación de un foro de discusión para analizar dificultades en la fundamentación de los contenidos en los estudiantes y posibles soluciones

Cronograma:

1. Foro de discusión para ampliar y profundizar al menos un tema en una unidad en el curso de nutrición y alimentación. Fecha de inicio: Agosto 1. Fecha de finalización: Agosto 30. Producto: Documento escrito

2.Foro de discusión y wiki para la construcción de una nueva temática ya sea para incluir en una unidad didáctica o para desarrollarla en una lección evaluativa. Fecha de inicio: Septiembre 1. Fecha de finalización: Septiembre 30. Producto: Documento con temática discutida.

3. Banco de preguntas por unidad en foros de discusión. Fecha de inicio: Octubre 1. Fecha de finalización: Noviembre 15. Producto: Documento con cinco preguntas por unidad didáctica.

4. Foro de discusión para la construcción de propuestas de trabajos colaborativos relacioneadas con el componente práctico del curso. Fecha de inicio: Noviembre 16. Fecha de finalización: Diciembre 15 . Producto:Documento propuesta de actividad práctica.

5. Foro de discusión para analizar dificultades en la fundamentación de los contenidos en los estudiantes y posibles soluciones. Fecha de inicio: Diciembre 16. Fecha de finalización: Diciembre 31. Producto: Documento escrito de dificultades en la fundamentación y posibles actividades complementarias para su refuerzo.